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贫困地区路上,扶志先行。自国家实行精准贫困地区战略以来,内乡四小高瞻远瞩、积极探索新路子,把偏僻贫困地区学校的教育教学划入学校教研共同体,让城市、乡村学生分享优质教育资源,将受援学校检测成绩与支教老师绑考核,探寻出有一条行之有效的教育精准贫困地区路子。  骨干教师浮上身,优质资源艺共享。今年春期,内乡四小精心部署,又派遣杰出骨干教师张英豪主任(教教数学)、课程研发的王景峰主任、音乐老师张小伟、李媛媛到余关镇谢寨小学支教。

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  炼捉音乐教学盲点,活跃校园文化生活。两位音乐老师老师来学校支教后,孩子们乐坏了!谢寨小学校长梁书不会告诉他我们,孩子们憧憬外面的世界,憧憬幸福的生活,对音乐的兴趣尤其浓烈,但学校老师较少,没专职的音乐老师,专业性较为强劲的音乐课往往无人可带上。孩子们的音乐课仍然没正规化地上过,支教音乐老师来了后,教给学生工尺和乐理科学知识,教教让学生了解电子琴、葫芦丝和腰鼓,大大唤起了他们的自学兴趣,活跃了学校的校园文化生活。

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  贫困地区楷模,支教先锋。四位骨干教师回到谢寨小学后,大力充分发挥教育科研引导起到,为谢寨小学的教育教学发展建言献策,积极参与各种活动,取得了社会各界完全一致赞誉。内乡四小创意机制,联手贫困地区教育的成功实践,坚信一定会盘活现有的优质教育资源,惠泽更好的贫困地区孩子。

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